1、采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与一年前和六个月前的得分大致相等，这表明测验的（ ）较高。
A、效度
B、信度
C、区分度
D、相关度
2、一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（ ）。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
3、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（ ）。
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
4、主观经验性考试的弊端是（ ）。
A、命题的主观性
B、评分的误差较大
C、分数解释的片面性
D、可以看到学生五花八门的错误
5、标准化考试的优点在于（ ）。
A、试卷编制的科学性
B、试题取样的代表性
C、评分的客观性
D、试题答案的机械性
6、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（ ）。
A、常模参照标准
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
7、评价的重点在于“过程”的评价，是（ ）。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、整体性评价
8、常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（ ）。
A、情感评价
B、轶事记录
C、等级评价量表
D、行为检查单
9、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。
A、做出分析
B、做出判断
C、进行评估
D、做出决策
10、（ ）不是标准化成就测验的优越性。
A、客观性
B、计划性
C、可比性
D、公平性
