A、对
B、错
A、对
B、错
A、对
B、错
A、调动受众对传播过程的参与
B、构成传播者与受众潜在的双向交流
C、防止一厢情愿地表达
D、防止平铺直叙地表达
A、对
B、错
A、设问呼应衔接
B、表现情态过程
C、引发情感
D、促进交流
A、对
B、错
A、对
B、错
A、对
B、错
A、对
B、错