A、既往史
B、现病史或既往史
C、以上均可
D、个人史
E、现病史

A、耐心倾听病人的表述
B、要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点
C、对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重
D、学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应
E、有针对性的开放式和封闭式提问

A、脑器质性精神障碍
B、神经症
C、情感障碍
D、精神分裂症
E、人格障碍

A、心理测验
B、实验室检查
C、既往病史资料
D、现症精神状况检查
E、横向的现症精神状况结合纵向的病史材料

A、给出明确诊断，使患者及早有思想准备
B、让病人情绪放松，消除顾虑
C、适当介绍医院的专长和名气
D、医生给病人作自我介绍
E、为节约时间，应直截了当的询问

A、请病人就座，倒茶、递烟，取得病人的好感
B、提供安静、不受干扰的交谈环境
C、以诚恳、体贴、关心的态度对待病人，让病人情绪放松，消除顾虑
D、检查前应对病史有一个大致的了解，以利于询问时有的放矢
E、医生做适当的自我介绍，为医患关系定下一个平等的基调

A、你是否觉得最近一段时间生活过得不如以前有味道？
B、你觉得人生在世，活得有意义吗？
C、你有过轻生的念头吗？
D、你是否觉得活得很累、很辛苦，甚至有生不如死的感觉吗？
E、你真想死吗，开玩笑吧？

A、容忍病人的各种病态行为所带来的烦忧，不表示厌恶、鄙视
B、坚决避免其它不良目的和意图
C、以商量的口气表达医师的态度，不伤病人的自尊心
D、尽量满足病人的一切要求
E、尊重病人的人格，平等待人，以和蔼可亲的态度接近病人